简介：本文从过程教学法的必要性、理论基础、与其他教学法的对比分析和学者建议这几方面来探讨过程教学法在中国大学英语写作中的适用性问题,并在此基础上提出了一种以过程教学法为核心的综合教学模式。

简介：一月十六日至二十日，中央电大在西安召开一九八五届新闻专业《新闻采访与写作》课的教学准备会议。本课主讲教师周胜林（复旦大学新闻系副教授）、严硕勤（中央电大中文系教师）和各省电大负责本课的教师出席了这次会议，中国新闻记者协会国内部干训处也派人参加了这次会议。

简介：

简介：摘要：在初中教育之中，语文教学一直都是其中非常重要的内容。早期教师在进行授课的时候，往往会将阅读和写作完全分开，如此自然会影响学生综合能力的提升。为此，教师就需要转变教学模式，尝试将阅读和写作有效融合，合理运用阅读时获得的素材，进而提升写作水平。本篇文章主要描述了初中语文教学存在的主要问题，并对于加强初中学生阅读和写作教学的方法方面发表一些个人的观点和看法。

简介：新时期30年古老而又年轻的写作学科走向了繁荣发展，展开了“八次学术大争鸣”，理论研究发生了“八大变革”，在写作原理学、文体写作学、写作教育学等研究领域取得了丰硕的理论成果，形成了“七种类型三个理论层次”构成的学科理论体系序列；在构建和谐社会和建立自主创新型国家的今天，写作学又面临着新的挑战和新的发展机遇；21世纪的现代写作学理论文化建设要全力实现创新发展，应成为推进素质教育、提高全民族写作文化素质的优势学科。

简介：1937年的美丽西湖．一条急行的小船上坐着几个焦虑的男子。他们是三位作家：巴金、王鲁彦、靳以。此行不是为了欣赏美景．而是为营救一个姑娘。

简介：写作是一种创造性的脑力劳动,它需要人们心智的全部投入;写作又是一门综合性很强的学科,它需要人们具备多方面的知识和能力。因而,它决定了写作既具备艺术性的特征,又具备科学性的特征;决定了写作是一项复杂的、多维的、综合性的系统工程.对于它的研究,没有经过相当长的一段时间,相当一部分人的努力;没有通过一定的理论指导,反复的实践反馈;没有进行多角度的审视,关系间的探寻,而想取得

简介：写作能力是成人英语学习者最难驾驭的能力之一。将预制语块理论应用于成人英语教学,发现预制语块教学更适合成人学习特点,从词语、句式、篇章等层面应用该理论能够提高成人写作用语的地道性、搭配的准确率和谋篇布局的能力,在一定程度上减少母语负迁移对写作的影响。

简介：摘要：以读促写，以写促读，通过实现“读与写”的高效结合，帮助学生更好的学习语文。在新时代背景下如何提高高中语文教学水平，帮助学生更好的进行阅读与写作是老师们研究的课题，本文主要就此展开。本文主要分析了当前高中生阅读和写作的现状以及存在的相关问题。通过查阅相关资料，探讨了高中语文课堂阅读教学和写作教学实现有机结合的途径。通过读与写的有效结合，不断提升高中语文课堂的质量。

简介：本文以二语习得领域的迁移理论为依据，探讨大一新生英语写作中的母语负迁移现象。结果发现，词汇、句法、语篇三方面均出现明显的母语负迁移现象。笔者对这些现象的产生原因做了科学、深入的分析，并提出了适当的应对策略。

简介：在语言习得过程中，母语的迁移对习得者语言能力的影响是不可避免的。母语负迁移现象一直以来都是我国日语专业学生日语写作中普遍存在的问题，也是写作教学中的难题。通过研究大学日语专业学生写作中各种与母语负迁移相关的错误，从语法层面分析其产生的原因，并探讨减少这些错误的恰当的教学策略。

简介：为理清《应用写作》课程改革思路，突显职业能力、职业工作过程在教学过程的重要作用，在课程改革中体现教高十六号文件精神实质，在教育教学观念上真正实现从学科教育理念转变为职业教育理念，笔者进行了深入细致的调研，并对调研材料进行梳理，按总任务→子任务→教学情境→步骤思路进行《应用写作》工作过程的开发。

简介：新修订的广东2010年粤教版语文必修教材各册第一单元均为活动写作单元，活动写作是高中语文一种新型的写作形式。本文借鉴任务驱动的教学理论，借助网络环境，对高中语文活动进行了实践研究。该实践研究以任务为主线，借助Moodle、Wiki构建专题的网络写作社区来创设具体的学习情境，学生独立或以分组形式来完成学习任务。这对提高高中语文活动写作教学效果有较好的指导意义。

简介：成人高等教育学员的本科论文写作除需要丰富的经验基础与实践素材外，还要求写作技巧方面的提高与训练。这主要是两个方面：第一，对于论文的本质有正确的认识，认识到论文需要理论性，不是单纯材料的罗列；必须构成逻辑性，不能前后部分互不相关；要从成人高等教育学员的最大优势——实践出发，提出有现实性的见解与观点；同时，从形成论文的新意方面下功夫。第二，重视和认真写好提纲，在提纲中，将论文中的论点、论据、论证全面性地展现出来；将各部分内容与将使用的篇幅关系明确出来；将论文的各级标题、同级标题之间的相互逻辑关系明确出来；将前后观点的递进，分论之间的并列，在提纲中明确出来。只要发挥自身优势，掌握写作规律与方法，将努力与技巧结合起来，就能够写出好的论文。

简介：时下已到秋季，从秋季的气候特点来看．由热转寒，即“阳消阴长”的过渡阶段。人体的生理活动，随“夏长”到“秋收”，而相应改变。

简介：根据企业追求的不同目的,市场研究可以采用不同的方法。例如,市场研究可以把它的调查建立在企业内部的材料上(利用簿记、成本计算、销售统计、招徕统计、外勤工作经验报告等)和企业外部材料(例如:官方统计材料,报刊发表的材料,协会、市场研究机构和行情研究机构发表的材料,以及各行业的厂名册、价格表和竞争企业名录等)的基础上。还有市场研究用的辅助性统计材料,人们称它为第二手

简介：我国自古以来就建立了写作学独立的理论体系,《文心雕龙》是我国古代独立而系统的写作学理论专著。其理论体系包括以下内容:一、总论。它说明了作者写此书的取名、原因、动机、宗旨、结构、立论原则等问题。二、阐述了文章的写作原则和基本思想是“原道”、“征圣”、“宗经”。三、文体论。论述每种文体的名称、含义、源流、品种、代表作家和作品、写作方法及特点。四、写作过程论。综述从构思立意、确定体裁,到选材剪裁、安排结构、练字搜句,直到裁章成篇的过程。五、写作方法论和技巧论。六、风格论和风骨论。七、通变论。八、论述文章写作与自然界和社会时代的依存关系。九、文章批评论。十、文章作家论。

简介：《应用写作》是一门成人高校长期开设的基础课,对应用型人才的培养有举足轻重的作用.在新的时代背景下,笔者以本溪广播电视大学为例,探讨成人教育领域中的应用写作的教学新模式,力图提高《应用写作》的教学实践性.

简介：合作学习理论让教师、学生以分组的形式在小组中共同合作,有组织地开展学习活动。本篇文章从合作学习理论视角,首先分析目前大学英语写作的教学现状,找出存在的问题,从而找出对策,以求改进大学英语写作教学的模式,最终提高大学生的英语写作能力。

简介：文章根据高职高专英语教学特点及高基本要求,结合高职专业英语应用能力测试的内容,联系教学实际,总结了这一测试中英语应用文写作的对策及技巧,以期对高职高专英语写作教学和参加此测试的学生有一些启发和帮助。