简介：摘要：21世纪以来，信息技术得到了迅猛的发展，已经成为时代的重要主题之一，并且已经渗透到社会的各个领域，显著地提升了产业效率，也方便了人们的生活。信息技术在教育教学中的应用已经是一个潮流和趋势，也是党和国家着重强调的，教育信息化是教育领域的一项重要工程。体育作为小学的基础学科，也应该意识到信息技术的重要价值，体育教师要结合自身的实际情况让信息技术在小学体育教学中得到合理应用。

简介：摘要：当今是一个信息化的时代，信息技术在我们生活中得到了广泛利用，为教学活动的开展也注入了新的活力。以往受各种因素的限制，学生对室内体育活动的兴致不高，在这样一个大背景下，教师可以将信息技术与室内体育相结合，这能够有效激发学生的兴趣，从而提高教学活动开展的有效性。

简介：摘要：随着科技进步，越来越多的学科开始采用信息化教学模式，“微课”、“线上作业”等也陆续出现在了学科课堂上。新课改之后，体育教学也得到了各界的关注，在传统教学种，体育课的教学模式单一，难以取得良好的教学效果。因此，体育课堂也应该顺应时代的号召，通过信息化教学，提高学生对于体育课的需求，达到提升学生体育核心素养的目的。本文通过访谈法，采访了本地区的体育教师，发现当前体育课堂种还存在很多的问题，因此，进一步提出了信息化教学与体育课整合的策略。

简介：摘要：体育是小学阶段的课程体系组成之一，肩负着锻炼学生身体素质、提高学生运动能力的重要责任。传统小学体育课堂上，教师以灌输式教学模式为主，课堂教学氛围僵硬，学生对体育学习的兴趣比较有限，难以建立起正确的运动观念。信息时代背景下，信息技术和设备在学校教育中发挥出了更高的作用，也为改善小学体育课堂教学问题提供了助力。本文主要围绕信息技术在小学体育课堂上的应用进行分析和探讨，为构建小学体育高效课堂作出一些努力。

简介：

简介：摘要：伴随我国综合国力的提升，我国现如今的信息化技术已经向无限靠近世界尖端科技技术发展，在信息技术的影响下，我国各行各业也受信息技术的推进和支持，实现了信息化改革。就当前情况来看，我国的教育发展一直紧跟时代潮流，信息技术早已广泛的应用在当前的课堂教学改革中，结合实践证明，这样的改革既为教师提供了教学便利，同时也为提升学生学习效果作出卓越贡献。本文以高中体育技术教学为理论研究基础，同时结合笔者实际教学经验，对信息技术在高中体育教学中的应用方式进行了研究和阐述，希望能为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要:信息技术对于教育教学影响非常深远，它在改变教学模式的同时，也提高了教学质量。随着信息技术的突飞猛进，人们也在信息技术上有很大的突破，当然与教育教学结合技术的发展也相当不错。近几年来，由于电子信息技术越来越发达，学生接触到电子设备的机会越来越多，导致很多学生沉迷网络世界，没有在身体素质上引起重视，与此同时初中生还处在学习的过渡期，现在很多家长和教师把学生的学习成绩看的非常重要，进而忽视了身体健康。这是很多现在学生的现状，改变这种现状迫在眉睫，需要对中学生进行体育教学和训练。

简介：摘要：体育是小学阶段的一门基础性课程。通过体育锻炼，可以增强学生的身体素质，培养学生坚毅的品质。但是一直以来，我国所实行的都是应试教育模式。比如体育教师在开展教学时，会先对学生进行讲解和演示，再让学生通过实际训练提升素养，这就是一种以教师教为主的教学模式。长此以往，学生也对这种演示和训练的方式产生了排斥感。在新时代下，体育教师就需要不断优化传统的教学方法，融入信息技术，让学生可以感受到一个别样的小学体育课堂，逐步学习终身体育的相关意识和能力。

简介：【摘要】在新课改的时代背景下，要求学生德智体美劳全面发展。体育成为了初中教育的重点科目。老师们逐渐认识到体育的重要性，但还存在部分问题。同时初中生因其所处的年龄阶段，相较高中阶段学生更为活泼。因此在体育教学过程中老师只依靠教材知识是不够的。既提高不了教学质量，还会使学生产生抵触情绪。因此老师在教学过程中一定要借助信息技术，丰富教学模式。本文就初中体育教学现状以及信息技术在体育教学中有效运用的策略展开论述。

简介：摘要：随着现代化信息技术的多层面深入现状，信息技术逐渐渗入到当代教学中，且成为重要的组成部分。以往的单一机械且枯燥的教学模式已经无法入推动于当前教学发展，且教学效果不明显，学生对于体育知识兴趣缺乏，无法起到教学作用。为了适应与时俱进的现代化信息全球化的发展，为了提升体育教学的质量，合理的使用信息化技术对于体育教育发展具有必然性推动作用。

简介：摘要：文章对公共体育课程存在的短板进行了分析，提出了信息化时代背景下高校公共体育教育课程革新的三大基本原则，并结合乒乓球课程的实际需要，提出了信息化时代革新高校公共体育教育课程的路径建议。

简介：摘要：随着人们的社会生活水平越来越高，对于学生身体素质的教育，开始投入了更多的关注，很多高中都已经开始增设各类体育教学课程，在传统体育课程教学的模式下，仍然普遍存在很多新的问题，比如体育教学方法观念落后、教学方式单一、教学内容枯燥乏味等。而随着信息技术不断快速发展，为我国高中学校体育课程教学改革创新发展提供了全新的教育模式与教学选择。教师一定要积极主动顺应我国新课程教学改革发展要求，及时探索转变传统体育教学模式与教育思想，让广大学生深刻产生热爱学习球的兴趣，主动积极参与到高中体育课的教学活动。

简介：摘要：我国社会经济正处于转型的关键阶段，中职院校应培育社会发展和国家建设所需的优质人才。另外为适应新现代化教育教学发展趋势，各个阶段教师应积极参与到课程改革工作中，中职体育教师也不例外，除去更新教学思维、创新教学方式之外，还应构建科学、公正的课堂评价机制。鉴于此，中职体育教师应积极探索优化评价效果的有效措施，其中可以在课堂评价过程中融入信息技术，以此来彰显评价机制在整体教学中的重要作用。本文以笔者教学经历为切入点，围绕体育课堂评价环节提出有有效的优化策略，旨在为体育教学提供借鉴与参考。

简介：摘要：在飞速发展的今天，综合素质教育被越来越多的人所关注和重视，所以国家对初中体育教学也提出了更高的要求，由于之前对体育的不重视，教师在教学时只是通过单一的教学方式进行体育方面知识的教学，但是这样的教学理念以及教学方法已经不能满足学生对体育知识学习的需求，也无法顺应时代的发展以及新课改对体育教学提出的要求，所以想要更好的培养学生的综合素质，教师就必须更新教学理念，对班级的学生的身体状况以及实际学习情况进行详细的了解，并根据这些以及信息技术制定出适合学生学学习的体育知识以及体育练习项目，让学生感受到学习体育的乐趣，让学生对体育知识有新的认识以及更深层次的了解。

简介：摘要：目前，我国的传统体育课教学中，还是以教师的单一说教等灌输式教学为主，其教学方式过于单一、教学手段过于落后，而体育教学信息化在小学体育教学过程中不仅教授了学生相应的体育知识和运动技能，同时运用信息多媒体教学激发学生的学习兴趣和学习积极性，能够更好地帮助体育教师在课堂上传道受业解惑，引导学生树立终身体育的思想观念。

简介：摘要：由于信息技术发展速度越来越快，其与人们的生活密切相关，改变了人们的生活和工作习惯。将信息技术与体育教学相结合，不仅可以实现课程改革，还能对学生展开针对性的教育。在高中教学中，体育是一门基础性学科，对促进学生的身心发展具有重要的作用。将信息技术融入至体育教学之中，不仅可以转变传统的教学思想和教学模式，还能激发学生的兴趣，为学生提供良好的学习空间。

简介：摘要：农村小学体育教学存在诸多问题，利用信息技术解决相关问题，并且信息技术的优势会给农村小学体育教学发展提供进一步方案，新时代解决问题应该使用新技术。

简介：摘要：随着计算机技术的快速发展，社会已经进入一个全新的信息时代。然而在新课改的推动下，为了全面提高学生的综合素养，教育信息化已然成为我国教育改革的热门话题。信息技术教学的应用，大大提高了教师的工作效率，随之课程内容也能够更加生动有趣，更好的完善了教师的教学方式。本文是对如何在信息化2.0环境下实行信息化教学模式的研究与实验进行简单的梳理与分析。

简介：摘要：在互联网时代盛行的今天，先进的互联网技术已逐渐渗透到人们的日常生活与工作当中。互联网为体育教育模式的创新提供良好的在线学习平台、丰富的体育教学资源及信息化、现代化的教学技术，为实现互联网技术在体育教学中的合理应用，发挥出互联网真正的作用。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，各级学校都加大了对学生们综合素质考察的比重，在这样的背景下，体育课程的重要性愈发凸显。初中阶段的体育教育不仅能够强健同学们的体魄，更能锻炼其坚强的意识，使他们能够从容的面对学习和生活中所遇到的困难，从而不断的增强自身的综合素质。但是从目前体育教学的教学实效来看，许多学校仍沿用传统的教学模式，这与教育现代化的标准是相违背的。因此本文主要立足教育现代化的背景，针对信息化教学模式的优势进行分析，并就如何在体育教学过程中更好的运用信息化课堂教学模式提出一些合理化的建议。