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简介：在第一部分,笔者详细论述了锋面坡度公式推导时应用到的预备知识点。这部分着重论述如何将预备知识点应用到公式的推演过程中。采用不同的假设可以得出不同的锋面坡度公式,对应的锋面两侧气象要素分布特征也略有不同。这都需要授课教师在讲解时引导学生归纳总结,从而进一步提高教学效果和提升学生的专业素养。

简介：各位领导、同志们:为了进一步鼓励广大科技人员积极参与公司生产经营、管理服务与科技进步,大力开展新品开发、科技创新与设备改造等活动,充分发挥科技人员的聪明才智,促进科技繁荣

简介：问题总结法是初中数学最常用的教学方法,通过问题让学生学会思考,通过总结让学生懂得数学知识应用。问题总结法让数学中的所有难题都能迎刃而解。数学老师在教学环节中,灵活运用问题总结法,能够提升数学课堂教学效果,激发学生学习的主动性和积极性。

简介：摘要：小学体育与健康教育是培养学生身心健康发展的重要环节。而基础单元和比赛单元作为大单元教学的重要组成部分，探究这一教学模式对于更好地开展小学体育与健康教育，进而提高学生的学习效果和兴趣具有重要意义。基础单元的教学能够帮助学生掌握基本的体育技能和健康知识，为后续的学习打下坚实的基础。而比赛单元的教学能够激发学生的竞争意识和团队合作精神，培养他们的身体素质和运动技能。通过大单元教学，能够将基础单元和比赛单元有机地结合起来，使学生在掌握基本技能的同时，能够在实践中运用和拓展所学知识。

简介：0 摘要：在SIROX膨胀单元单元的生产过程中，为了解决烟丝从低压环境到高压环境进料受阻问题，利用气锁分步泄压技术对进料气锁进行了改进。改进内容主要包括：在气锁的进料口设置了强制进料装置和蒸汽压力释放口。实际应用效果表明，改进前后烟丝的生产流量提高了约80%。改进解决了烟丝从低压环境进料到高压环境的受阻问题，达到提高生产能力、提高设备运行的可靠性的目标。

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简介：摘要：人教版教材单元内部、学段内部都有一个明晰的逻辑线，但是落实到一线教学中，我们会发现单元定位模糊化、授课内容的碎片化、学习评价的片面化，作为一线教师，我明白要想打好语文教学改革的突围战，大单元教学势在必行。因此，我教授人教版八年级上第四单元时，就以大单元思想全新的设计教学思路。精心设计统整式、量表式等类型，让学生在真实的情境下开展学习活动，力图通过活动，使学生的核心素养得以落地。

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简介：摘要：单元整体作业，更聚焦于单元核心知识和关键能力，更具结构化。从大单元视角精编单元整体作业，优化作业结构，巧设评价方式，加强作业指导，对于培养学科核心素养、构建学生认知规律和形成学科知识逻辑体系，具有重要的意义。

简介：摘要:新时代教学变革，新课标、新教材、新高考、新评价“四新”背景下的“新教学”，其中很重要的一点就是核心素养本位的大单元教学。如何让学习由浅层走向深度，是很多教师所面临的重要教研课题。文章基于大单元教学展开研究，进一步分析新课标下中学语文大单元教学的必要性，仅供参考。

简介：硅和碳元素的最外层电子排布是ns~2np~4,其位于周期表ⅣA族,它们最外层都是4个电子,处于元素周期表里容易得到电子和很容易失去电子的主族元素的中间位置,容易生成共价化合物,也就是讲一般条件下不会有硅、碳的离子产生,硅与碳都是很弱的非金属元素,在常温条件下几乎不和其他物质发生化学反应,但是,硅与碳的非金属性不相同、原子半径不同、核对外层电子引力不同，核电荷数也不相同，所以结构上分析，硅与碳的性质既有相同的地方，也有许多不同的地方，本文做以硅和碳的比较分析。

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简介：我校紧紧围绕学校党政工作目标安排预算,达到了加强对全校财经工作领导的要求,学校急需研究解决的有关财经工作方面的问题基本上都能得到妥善解决

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简介：四级作文难在英语语言、句子构造、词汇选择等方面。这些技能是不能一下子提高的。要自己写几十篇，或者至少几十段，反复修改，或请人修改。现在给大家看几篇评改的文章，目的就是给没有这么做的同学一个补偿的机会。本栏目除了把同学原作的每一个句子都做修改外，还解释了原因，有时还给出了同一个意思的不同表达法。修改的部分在括号里，文字中加粗部分是希望大家掌握的表达法。本文是四级作文点评的总结篇，笔者总结了一些大家英语写作上的通病，并提出了中肯的建议。在我们将用新的方式为大家评点考研英语作文。