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  • 简介:指印是物证鉴定的重要证据材料之一,其物质组分因遗留者、遗留客体等的不同而产生差异。随着指印的存留条件不同,其物质组分的种类和含量等也随之不同。潜在指印随时间变化和不同的环境因素影响,其物质组分在客体上的保留时间也不相同。因而利用指印中的物质组分分析指印在客体上的遗留时间的研究难度一直很大,制约因素也很多。但随着高灵敏度和低检测限仪器的应用,指印中痕量物质组分分析手段的不断进步,通过指印的物质组分判定其遗留时间的研究也在向前发展,从而使得指印已不仅仅可用作人身鉴定,而且还可在判断作案时间方面提供参考或依据。已有研究指出,可根据指印中的目标组分与特定化合物的比值来分析指印的遗留时间。曾有利用质谱成像技术研究指印组分中的饱和脂肪酸的扩散,从而成功判定遗留4天之内的指印的报道。因此,本文尝试对目前国际上通过指印物质组分判断其遗留时间的研究及进展情况作介绍。

  • 标签: 指印 物质组分 指印遗留时间
  • 简介:摘要:随着教育理念的不断发展,当前学生教学的基本目标和方向已经逐渐转变成培养学生的核心素养,力求通过培养学生的核心素养来提高学生的整体素质,以达到学生的全面培养。而其中,语文学科的教育显得尤为突出,如何在小学课堂中引入核心素养的培养理念,同时结合现代的新型教学方法,从而激发学生的学习动力。本文主要通过语文课堂的教学实践与核心素养培养的策略相结合对分层教学进行一系列分析。

  • 标签: 教学研究 小学语文 分层教学
  • 简介:AntibacterialactivityofLoHanKuorootextractalsoarefrom70%to100%ethanol(Fig.3). ,Fig.4showsantibacterialactivityofLoHanKuovineextract,theLoHanKuoleafandvinearenotutilizedatall. 

  • 标签: 叶茎根 抑菌组分 根抑菌
  • 简介:摘要:在高中时期教育工作中,体育教学是极为重要的一种科目。高效的体育教学能够大大提升高中时期学生的身体素质。在高中体育课程教学中,田径是重要的教学内容之一,在学生身体素质提升以及学生意志力锻炼具有极大的影响。但是,因为传统教学观念的影响,很多高中体育教师在进行田径教学期间依旧存在一些问题。伴随着时代的发展进步,教学中所使用教学方式越来越丰富,分组分层方式是目前使用比较广泛的一种新型教学手段,教师在教学期间合理使用这一教学方式能够大大提升高中体育田径教学质量。本文正是基于此,对分组分层教学法在田径教学中的运用情况进行了全面的探究。

  • 标签: 分组分层教学法 田径 教学 运用
  • 简介:采用GC分析啤酒的主要香味组分在国内啤酒界已有数年的经历,文中以顶空气相色谱法(包括顶空固相微萃取)所涉及的醇类、酯类、羰基化合物等三类香味组分为对象,就其在啤酒中的含量、来源及它们与啤酒质量的关系作了比较简要的介绍.

  • 标签: 啤酒 香味组分 气相色谱 GC分析 质量评定
  • 简介:在非谓语动词的大家庭中,有这么一组动词的现在分词和过去分词,可以作宾语、表语和状语。在实践中其意义和用法很容易混淆.并且在全国大学英语四级考试中出现的频率也很高。我们先看几道从历年的四级考试试卷中选出的试题:

  • 标签: 分词形容词 非谓语动词 大学英语 四级考试 用法
  • 简介:我国现行规范中沥青四组分分离试验为条件试验,其结果受到诸多试验条件因素的影响。通过X-射线衍射(XRD)图谱分析确定了吸附剂氧化铝的晶型及合适的活化温度、时间;同时研究了不同含水量(0%、1%、2%和3%)的活性氧化铝对沥青组分分离结果的影响。结果表明:氧化铝在450℃活化5-6h时就已经形成g-Al2O3晶型,满足试验要求;氧化铝含水量为1%时,组分分离效果最为理想。

  • 标签: 沥青 四组分 氧化铝 XRD
  • 简介:前言很多研究着重于确定影响啤酒泡沫质量的关键组分。过去的研究大多采用还原论科学原理来识别这些关键的泡沫决定因素,希望确定某个组分用来优化泡沫质量。综合来看,这些研究已经证实,来源于麦芽的蛋白质(〉5kDa)与酒花酸相互作用能够提升泡沫稳定性。

  • 标签: 泡沫稳定性 组分分析 啤酒 泡沫质量 相互作用能 科学原理
  • 简介:选取了包括海上天然气(offshorenaturalgas,ONG)、陆上天然气(pipelinenaturalgas,PNG)和液化天然气(liquefiednaturalgas,LNG)在内的11种气源作为样本,对8台中国燃具市场上具有代表性的民用灶具进行了天然气组分变化导致的民用灶具CO排放响应测试。讨论了不同组分气源对CO排放的影响,并对Weaver互换指数在预测CO排放方面的适用性进行了研究。测试发现:对于初状态工况调节较好、适应性较强的灶具,当气源组分发生变化时,不会出现严重的CO排放问题;灶具CO排放随着气源华白数的增加呈现上升的趋势;黄焰的出现会更易导致灶具CO排放超标。针对中国灶具和气源特点,建议将Weaver互换指数中的不完全燃烧指数JI从JI≤0.05调整为JI≤0.04;为了保证当气源发生互换时,不造成严重的CO排放问题,建议对进网气源气质特性进行限制,宜引入华白数偏小、重烃类组分较少的气源。

  • 标签: 天然气 民用灶具 CO排放 华白数
  • 简介:哈枢纽各方向摘挂列车编组分工的探讨朱明瑞根据铁道部哈大线扩能的总体规划,哈大线电气化后,哈尔滨南站将建成下行到编发系统。哈南站下行系统建成后,哈枢纽将形成一主一辅的编组站格局,哈南站作为路网型编组站担当各方向直通、区段列车的解编作业已成定局。哈尔滨站...

  • 标签: 哈尔滨铁路枢纽 摘挂列车 编组分工 车流量分析 方案选择 铁路
  • 简介:先进科学的风电分组方法对研究大型风电场等值特性具有重要的意义。本文回顾了国内外风电机组的分组方法,讨论分析了既有分组方法的局限性及尚需解决的问题。分析结果表明,既有的分组方法可分为基于风电机组输入特性和输出特性两类技术路线,其中考虑输入特性的分组方法是当前研究的热点,工作主要集中在研究输入风速对风电机组分组的影响,其他影响风机发电行为特性的因素考虑不足;考虑风电机组输出特性的分组方法依据输出功率时间序列对风电机组分组,具有分组结果确定、模型简单的优点,但理论上存在可预测性差、不能实时控制等不足;风机之间的尾流效应、风况相关性和风电场的地理特征都是影响风电场等值特性的重要因素,更合理先进的风电机组分组方法有待研究;当前的风电机组分组方法主要面向大型风电场的等值简化建模,面向其他的高级应用研究鲜有开展,值得关注。

  • 标签: 风电场 等值特性 风电机组 分组方法
  • 简介:茶树是重要的叶用经济作物,但是茶树每年都要开花结实,消耗大量的养分,导致茶树鲜叶产量减少和品质降低。雌蕊缺失茶树资源是天然的不结实茶树品种。采用IlluminaHiSeqTM2500高通量测序技术,对雌蕊缺失茶树花花芽、花蕾、花进行转录组分析。经组装获得237484条Transcripts,取最长Transcripts作为Unigene,有182123条,将获得的Unigene与Nr、Nt、Pfam、KOG/COG、Swiss-prot、KEGG、GO等七种数据库进行注释,有22049条Unigene被注释上26种KOG分类,注释到KEGG的Unigene条数为21315,涉及的pathway有130条。此外,发掘出与花器官形态建成的ABCDE模型的功能基因31个,这些注释信息的完成为茶树花器官发育基因及性别决定相关基因的发掘提供了重要依据。

  • 标签: 茶树 雌蕊缺失 转录组 RNA-SEQ 基因注释
  • 简介:摘要:数学是高中必修科目之一,在高考中占有很大的分值,并且数学知识也和我们所处的生活息息相关,所以数学教学对促进学生的综合发展有至关重要的作用。所以教师在教学中就要充分考虑学生之间的差异,实施分组分层教学模式.教师可根据学生的性格、特点、学习情况、学习能力和认知水平将学生进行分层、分组,因材施教,以促进其进行深度学习,提升课堂教学的效率。

  • 标签: 高中数学 分组教学 分层 模式
  • 简介:摘要:本文研究了多组分复杂介质余热锅炉的传热与动态特性。首先,通过对锅炉结构及运行原理的分析,明确了研究目的和意义。接着,针对锅炉内的多组分复杂介质,建立了传热模型,并通过实验验证了模型的准确性。最后,基于动态仿真研究了锅炉在给定工况下的动态响应特性,揭示了介质温度、流量对锅炉输出的影响规律。结果表明,本文所研究的余热锅炉在多组分复杂介质环境下具有较高的传热效率和良好的动态特性,可为相关工业领域提供重要参考。

  • 标签: 多组分复杂介质 余热锅炉 传热 动态特性
  • 简介:摘要:小学语文的小组分层式教学打破了传统的教学模式,让一对多的教学实践活动变得更加多元,其本质上来说是对因材施教学习理念的实践化落实,本文首先对小组分层式教学模式进行了定义和概括,其次,分析了小组分层式教学,在小学语文学习中的积极意义,最终重点阐释如何将小组分层式教学贯彻到小学语文的教学中,即综合考查学生,拒绝唯成绩论、激活小组分层教学的针对性和能动性、促进小组内部的高校互动和提高小组层级之间的沟通畅通。

  • 标签: 小组教学 分层模式 小学语文
  • 简介:采用热处理和加入表面活性剂的方法,将废弃混凝土中的骨料与胶凝组分的分离进行了研究.测定了2mm和5mm筛下物的百分数,分析了其化学成分.结果表明,掺加0.03%的三乙醇胺时,骨料与胶凝组分的分离效果最好,2mm筛下物的百分数为27.7%;经280℃和500℃热处理的分离效果次之.

  • 标签: 废弃混凝土 骨料 胶凝组分 分离