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  • 简介:对于一个作者来说,每个人心中都会有他心仪的刊物。作者与刊物之间的关系或者是亲密,或者是伤痛,或者是向往,或者是伤害,一定会有着无数种的可能。当我在军营穿过20多年的光阴,站在一个初冬的季节,回望军旅之时,忽然发现有一本刊物陪伴我走过了整整20年。20年光阴一瞬,它可以让一个人从少年到白头。20年光阴对于一本刊物来说,却是一个从诞生到成长,从成长到成熟的过程。要讲的这本刊物是《军营文化天地》。

  • 标签: 军营文化 一本 人从 在路上 告诉我 一遍遍
  • 简介:先请大家猜一个人:他虽然只是一个小男孩,却有一身惊人的魔法;他戴着一副黑框的眼镜,披着一件黑色的披风,骑着一把破烂的扫帚经历了各种各样奇幻的冒险旅程。没错,他就是哈利·波特。虽然《哈利·波特》热已经过去了,但还有很多人仍被电影里那些神奇的魔法所吸引和震慑。知道么,在我们身边就有这么一群孩子,他们在神秘的魔法世界中探寻奥妙,他们看魔术,研究魔术,甚至自己也当上了“小魔术师”。

  • 标签: 魔术师 表演 魔法 观众 波特 纸巾
  • 简介:世界上没有两片完全相同的树叶,大地上有不只一种足印,每一朵浪花都有自己的美丽……每一个人都有他的特别之处。也许光辉灿烂。也许微不足道,也许平凡无奇,但,“就是,是颜色不一样的烟火”。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:自从乌鸦成功地衔石喝水,名声大噪。它取代咸水鸭成为禽鸟饮食连锁的形象代言人,出席各种科学高峰论坛,挂名鸟类高校名誉教授,接受凤凰卫视专访,到各地给粉丝签名……这一切,惹恼了以"吸星大法"名震武林的星宿老怪。老怪发帖要求和乌鸦比试一番,于是一场巅峰对决开始了……

  • 标签: 形象代言人 高峰论坛 名誉教授 凤凰卫视 乌鸦
  • 简介:乐乐姐姐、小酷龙、精灵豆:劳动节到了,可是爸爸妈妈却总是加班,不能陪我玩。他们给我报了一个郊区一日游的旅游团。爸爸还把他最心爱的数码照相机塞给我说:“多拍几张照片,回家我们一起欣赏。”

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  • 简介:在民盟中央纪念中国民主同盟成立60周年暨表彰先进集体、先进个人大会上,有55年盟龄的安徽大学副教授麦若鹏被授予先进个人光荣称号。麦老是1946年在昆明由闻一多介绍加入民盟的,这一特殊的历史经历吸引走进他的寓所。

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  • 简介:她遭遇的苦难同龄人罕见:父亲因车祸失去劳动能力,母亲患有间歇性精神病。弟弟患有先天性心脏病。她的坚韧、乐观也是同龄人中少有的:12岁开始照顾生病的父亲和小弟弟;17岁时多方筹钱救治重病的父亲和弟弟,20岁时带着全家人上大学,

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  • 作者: 唐昱
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第1期
  • 机构:近一段时间,武汉人艺创作的《我爱疯人院》给武汉戏剧舞台带来了一股青春的活力。这部由“80后”自编自演的青春喜剧首演即获得了观众的广泛好评,让人们看到了一部真正的“80后”戏剧,也让人们看到了江城“80后”戏剧人的崛起。
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  • 简介:比起《奋斗》,《的青春谁做主》更现实,更贴近我们90。在《的青春谁做主》中,没有富豪老爸,没有大额钞票,有的只是那几个爱管闲事的老爸老妈。

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  • 简介:快乐是什么?有人说,快乐是学习;有人说,快乐是自由;广西桂林市卓然小学的队员们也许会告诉你——快乐是劳动。在学校前不久开展的以“劳动,快乐”为主题的大型队会上,队员们就用形式多样的表演告诉大家要尊重劳动、热爱劳动,他们通过诗朗诵,让大家深刻体会到劳动果实的来之不易;

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  • 简介:于喧嚣中保持一份心灵的宁静,是一种真实,一种修养,一种境界,是一种真正找到了生活真谛的大彻大悟。拥有这样心境的人,便拥有了整个世界,是真正幸福的人。——题记

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  • 简介:为创建文明校园,规范文明行为,提升师生文明素养,近日,河南省清丰县第三实验小学举行了"规范、文明"主题教育活动。各中队通过开展主题中队会让队员们集体学习《小学生一日常规》,为争创文明班级献计献策;通过黑板报展示班规班纪,随时提醒约束自己的言行,做到文明礼貌、讲究卫生、追求上进,争做中国好少年。

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  • 简介:梦想在彼岸,现实在此岸,职业倦怠似乎成了当下教师的通病,疲倦感、退缩感、失落感,仿佛成了教师工作中的“三重门”。教师在教育教学中容易慢慢迷失方向,不知如何才能登堂入室。

  • 标签: 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要读书不应成为追名逐利的手段,不应以功利为目的,而应是一种生活的追求、一种快乐的享受。唯有真正爱书,才能陶醉于书,并以读书为乐。多读书,读好书,才能让我们眼前的世界更加清晰,让我们的事业之路更加顺利。

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  • 简介:一眨眼功夫,从部队转业到纪委工作已经17年了,有些事看起来很平常,但回想起来记忆犹新,仿佛发生在昨天。

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  • 简介:【设计理念】用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程,使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真,达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康、快乐地成长。

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  • 简介:习惯了校园日常的模样,有没有想过去发现她的与众不同?小角落“暗藏玄机”,一方田地留待耕种,几间老屋藏着故事……学校里有最爱的特色课程、“爆款”社团,它的校训深深影响着……

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