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简介：远望巍巍塔七层，红光点点倍加增。灯共三百八十一，请问各层几盏灯？

简介：诗歌，是文学百花园中的一枝奇葩。她凭借特有的艺术魅力，在艺苑中独放异彩，久盛不衰，深受众人喜爱。欣赏诗歌应该从以下四个方面进行把握。

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简介：摘要：中华民族传统文化博大精深，诗歌堪称经典之作。从初中语文教材的编排特色来看，收录的诗歌内容不在少数，足以见得诗歌鉴赏教学的重要性。开展多元化、个性化的诗歌鉴赏活动，潜移默化地培养中学生审美情趣与鉴赏能力，这符合新课标的发展方向，也满足未来高素质人才的培养需求。因此初中语文教育工作者要重视诗歌赏析活动，精心设计与规划活动方案，优化课堂教学形式与教学手段，激活学生的诗歌赏析意愿，提升诗歌鉴赏能力。

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简介：值此抗战胜利50周年之际,重读抗战诗歌,认定抗日诗歌始于1932年“一二八”战争。随着抗战深入,民族存亡的大形势改变了诗人的生存环境,也影响诗坛形成一种共同的诗风。诗多著名诗人自觉不自觉地转变风格,其中以现代派诗人最为明显。战火激发了诗人的诗情,金剑啸、陈辉、杨刚、关露等年青诗人都留下了不少有特色的杰出诗篇。诗人们不仅以诗参与抗战,而且抛头颅洒热血献出了宝贵生命。抗战诗歌是中国文学的骄傲,优良传统值得继承。

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简介：我不知道到了晚上，白云还在天上但已经看不清楚白天，星斗也仍然在天上

简介：摘要：诗歌教学对于塑造学生的健全人格和美的心灵，有着不可低估的作用，优美的诗篇以灵性的语言、丰富的内涵、动人的情感给学生以心灵的启迪。在新的课程标准下， 诗歌更注重 提高学生的 综合素养和审美能力，所以诗歌应得到更多的重视。在实际的教学中，应该从实际出发，关照学生的灵性，培养学生的诗才，让学生真正爱上诗歌。

简介：【访谈对象】刘和程：安徽安庆市教育教学研究室，中学语文教研员，特级教师，安庆市中考语文阅卷组长。

简介：　　首次在(那时叫)发表作品,是1990年2月.当时,收到刊有我和两首拙诗的1990年2月号,我仔细端详,翻来覆去阅读,像拣到了一个金娃娃,硬是激动了好几天,疯狂了好几天.对于我这个从小便喜爱文学,连做梦都想在省级国家级报刊发表作品的文学青年来说,第一次在省级刊物发表作品,能不激动、能不疯狂么?……

简介：美学家李泽厚认为艺术是“有意味的形式”。优秀的诗歌一定是值得反复咀嚼的、富有意味的形式。记得十多年前，收到湖南几位诗人的诗集．他们标称自己的诗是“意味诗”。不论他们在诗歌艺术上是否真的大到了“意味诗”的标准．他们敢于提出“意味诗”的主张．并且重视“意味”，这就令人敬佩。

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简介：公元2000年12月24日至27日，由大连金生实业有限公司、《收获》文学杂志社、《作家》杂志社、《上海文学》杂志社、《当代作家评论》杂志社、作家出版社、《山花》月刊社、《文学报》社、《大连日报》周刊部等9家单位联合举办的“大连·2000年中国当代诗歌研讨会”在大连举行。70多位来自海内外的诗人和批评家在理解、友善的气氛中进行了近年来少有的自由的对话、交流。

简介：诗歌教学是中学语文教学的难点。本刊就此论题特邀昆明市周丽蓉名师工作室组织一线教师,以"诗歌教学的设计"为指归,笔谈探讨,结为五篇:昆明市第三中学周丽蓉老师的"教学价值",昆明市第三中学杨琼老师的"诗题解读",呈贡区第一中学李丹瑜老师的"拟写话题",昆明滇池中学方睿老师的"引导想象",昆明市第十中学李正兵老师的"以诗解诗"。意在通过研读文本、结合学情、对话教材、完善设计,以期深入理解新课标,裨益教学。五篇文章分两期刊出,本期发表两篇。

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