简介：

简介：摘要：本文旨在探讨趣味田径教学对小学生体能发展的积极作用。通过分析趣味田径教学的特点和优势，探讨其在促进小学生体能发展方面的作用机制和效果，以期为小学体育教学提供新的思路和方法。

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简介：摘要：新课程理念要求要注重将学生置于课堂的主体地位,对于课堂学习的各个过程进行重视与关注。在信息化持续发展的同时,客观上也要求课堂教学中包括课后辅导的每一个教学环节,应当重视信息技术的应用。为了强化传统数学课后辅导模式与信息技术之间的深度融合,并带来教学效率和教学质量的持续性提升,本研究提出了利用微课实施高中数学教学课后辅导模式。

简介：摘要随着新时代的进入，在新课改的教育大背景下，小学语文教学尤为重要，小学语文教学的过程中，教师对古诗文教学及其重视，但有些学生在学习能力上的欠缺，从而导致其语文成绩上的止步不前，更为糟糕的是，随着时间的推移，他们会丧失在小学学习语文最为重要的“老师”——学习的兴趣。学习兴趣的丧失不仅能会对语文这一个科目产生反感，还会影响小学其它科目的学习，并且还可能会产生厌学的不利情绪。所以，作为当代的小学语文教师，应该采取适当的措施，对班级里在语文学习上有困难，不能完全表达的学生们，给予一定的帮助，让他们重拾学习语文的兴趣，这不但有利于他们当前在小学语文上的学习，而且对他们以后更高年级的学习有很大的积极促进作用。

简介：摘要数学学科是一门复杂难懂的基础学科，是物理、化学、生物等学科学习的基础，数学学科中涉及的一些思想与方法有助于促进其他理科学科的学习，因而，学好数学知识尤为重要，但当前学生学习知识的主动性较差，教学效果较差，基于此，尊重学生主体地位，发挥学生学习的主动性至关重要。

简介：将积极关注运用到班级心理健康教育中,具体分四个阶段开展工作：准备阶段,从心理学角度辩证客观地看待学生心理,消除认识偏差;了解阶段,把握中学生常见心理问题与成因;识别阶段,从多渠道多方面及时识别需要心理帮助的学生;应对阶段,分别针对班级群体和学生个体,积极优化心育工作。

简介：摘 要：在传统英语教学中，教师往往采用填鸭式教学方法，导致学生的学习兴趣不高涨，也没有明显的教学实效性，为了优化英语课堂，提高学生参与教学活动的积极性，教学中就要以生为本，充分发挥学生的主体性，提高英语教学质量。本文结合初中英语教学实际，从借助精彩导入、加强互动交流、运用情感策略等方面，对调动学生学习积极性的策略进行了探究。

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简介：摘要：随着社会的发展，学生逐渐开始参与助残活动，这不仅与我国关爱残疾人士的政策相适应，更可以通过这一活动培养学生的道德修养和社会实践综合能力。而体校学生由于自身的特殊性，在这一活动中体现了更为突出的意义和必要性。

简介：　 [摘 要]

简介：摘要：体育活动最是有利于学生身心健康发展，寓教于乐是体育教学的重要理念，更是优化体育教学活动的重要依据。在寓教于乐教育理念启示下，我们体育教师一直都在不断优化体育游戏，创新体育教学方法，以期望让学生卡快乐运动，健康成长。受西方沙龙活动的影响，我校提出了体育沙龙活动的开展与实践课题研究，试图以沙龙活动的形式呈现小学体育，融入体育教学内容，践行寓教于乐教育理念，提高小学体育教学效率。

简介：【摘要】目的 研究中成药临床合理应用中药处方点评的积极影响。方法 将本院自2018年6月~2020年6月的127张没有接受中药处方点评的处方当做参照组，将127张接受中药处方点评的处方当做实验组，对比两组用药纠纷发生率和不合格率。结果 实验组的用药纠纷率为1.57%，明显低于参照组（P＜0.05）；实验组不合格率为2.36%，明显低于参照组（P＜0.05）。结论 在中成药临床合理应用中药处方点评，可以改善不合理用药的情况，减少用药纠纷的出现，提高用药安全性，值得推广。

简介：摘要： 随着教育改革的推进，我国各大中职学校加强对学生心理危机的关注。 积极心理学作为应用于干预学生心理危机的重要学术理论，在当前中职学生心理疏导工作中，能起到正向作用。 本文首先简单叙述了积极心理学概念，其次分析了当前中职学生存有的心理危机，最后针对积极心理学在中职学生心理危机干预应用，列举了几项具体策略，从而为学校开展心理危机干预工作提供参考。

简介：摘要数学学科是一门复杂难懂的基础学科，是物理、化学、生物等学科学习的基础，数学学科中涉及的一些思想与方法有助于促进其他理科学科的学习，因而，学好数学知识尤为重要，但当前学生学习知识的主动性较差，教学效果较差，基于此，尊重学生主体地位，发挥学生学习的主动性至关重要。

简介：摘要：语文学科是我国教育中的主要学科，旨在培养学生的听、说、读、写能力，促进学生文学素养的养成，在新课程改革的背景下，教师要具备基本的职业道德素养，教书育人、关爱学生，通过教学评价帮助学生提高语文学习的综合能力，促进学生的全面发展。本文主要以四年级学生为例，探究了积极评价在小学语文课堂教学中的实施策略，以供参考。

简介：摘要：英语作为最基础的学科，在高中教学中占有很大的比重。英语教学中涉及到的听、说、读、写四项能力，体现了学生专注能力、心理素质、毅力以及思想道德等各种方面各种方面的素质高度。是否学好英语，对学生的未来能否有良好的发展有着很大的影响力。而是否培养出学生的学习积极主动性是学生能否学好英语的关键。

简介：摘要：国企退休人员的安置是社会关注的热点问题，退休人员社会化是将原本企业承担的社会职能移交到社区，能够有效地缓解国企压力，提升企业活力，同时让企业退休人员共享社会资源，安渡晚年。国有企业退休人员社会化管理需要做好交接管理，完善服务网络，为退休人员提供良好的生活环境。

简介：摘 要：伴随时代的进步，社会经济的发展，现阶段我国初中生的心理问题越来越突出，为了促进青少年的健康发展，学校需要进一步加强对学生的心理健康教育。由于传统的心理健康教育模式已经难以适应学生发展的需要，为了更好地对初中生实施心理健康教育，需要重视对心理健康教育手段的创新，通过将积极心理学与心理健康教育进行有机地结合，来有效提高学生的自我认知能力和控制能力，使学生能够乐观面对生活。基于此，本文基于积极心理学的视角，探索初中心理健康教育的有效策略，以此促进心理健康教育的发展。

简介：学困生的问题一直是我们在教育教学过程中的重点和难点，而学困生的转化问题一直是一个世界性的难题。本文以学困生为研究对象，通过对学困生的了解、分析和研究，探究一种提升学困生自主学习能力的教学策略，即积极语言 Happy模式。在研究过程中，主要以课堂为研究基地，通过学生评价、课堂观察、学习结果测试等多种方法获取学困生学习过程中的真实数据，通过对数据的分析、统计和处理，探究积极语言 Happy模式在提升学困生自主学习能力中的应用。从积极语言 Happy模式对学困生自主学习能力提升的有效性来看，该模式能有效提升学困生自主学习能力。