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《中学教研:数学版》
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1991年3期
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如何进行数学例题的教学
如何进行数学例题的教学
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摘要
例题教学是课堂教学中的一个重要环节,切实加强各类例题的教学,对理解和掌握基础知识,培养能力,发展智力是至关重要的。因此,对各类例题的教学应十分重视。本文将讨论如何进行例题教学。一、“概念型”例题,突出本质属性
DOI
n49789o7jy/1073235
作者
方明月
机构地区
不详
出处
《中学教研:数学版》
1991年3期
关键词
相似三角形
概念型
合分比定理
解题能力
比例线段
知识的理解
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1991年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学教研:数学版
1991年3期
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