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“去结果”式科学启蒙教育的核心追求

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摘要 “顺应天性与回归本真”是“去结果”式科学启蒙教育的核心理念和价值追求，其本质就是“尊重童性，张扬个性，启迪灵性”，特具“重过程、重品质、重开放”三大基本特征。而“求真、解放、游戏、体验”是实现其核心价值追求的四大关键路径。“去结果”式科学启蒙教育致力于顺应幼儿探究的天性，使幼儿天性充分满足，个性自然释放，灵性快乐张扬，从而真正回归幼儿学习的本真。

DOI kd2m23rkj6/1569862

作者肖菊红;周惠英

机构地区不详

出处《上海教育科研》 2015年12期

关键词天性本真 “去结果”式科学启蒙教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）