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《江苏经贸职业技术学院学报》
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高职院校新教师入职培训问题研究
高职院校新教师入职培训问题研究
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摘要
入职阶段是教师职业生涯中尤为重要的一个环节.当前,高职院校新入职教师普遍存在高等教育理念薄弱、教学能力不足、行业企业实践经验缺乏等问题.为帮助新入职教师顺利完成角色认同与转变,尽快适应岗位职责要求,应及时对新教师开展入职培训,提高新教师教育教学水平和专业实践技能,促进新教师专业发展和个人全面成长.
DOI
54klwlnljk/1703381
作者
经月美
机构地区
不详
出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2017年1期
关键词
高职院校
新教师
培训
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏经贸职业技术学院学报
2017年1期
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