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体验式作文教学管见

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摘要语文教学中,作文往往成了一些学生学习的"拦路虎"。学生怕作文,一是缺少写作素材;二是不知道怎么去写。虽然在每次作文之前教师都会从不同的方面进行指导,但是却无法将这种指导完全有效地转化为学生的学。关键在于教师的教与学生的学不能有机结合。而要将教师的作文指导真正落实到学生写作方面,必须得让学生真正体会到领悟到。因此老师可以指导学生参与某一主题或者具体的活动之中,让学生有所体验,形成感悟,这样学生才会有话可说,有情可抒。

DOI 6jr6w69yj5/2201787

作者张洁

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2015年7X期

关键词体验式作文指导写作素材不知道写作兴趣修改自己

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）