首页 > 《教育学文摘》 > 2018年12期 > 体验式作文教学探析

体验式作文教学探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学作文教学中，我们尝试进行体验式作文教学。“体验式作文教学”就是从学生主体体验入手，为其创设一个特定的“真”情景，让学生设身其中，用真实或模拟真实的氛围去激发学生作文的兴趣，使习作知识、技能与情感态度依存训练，实现“外部刺激力向意志事实的转化”，从而用真实或模拟真实的氛围去激发学生作文的兴趣，使习作知识、技能与情感态度依存训练，实现“外部刺激力向意志事实的转化”，从而得最亲切，感悟得最深切的东西”。

DOI 5joekyp64v/4934284

作者杜翠艳

机构地区辽宁省朝阳市朝阳县杨树湾镇九年一贯制学校小学部

出处《教育学文摘》 2018年12月

关键词 作文教学体验式作文教学点滴积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）