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对农村中学英语教学的几点思考

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摘要摘要农村中学英语教学因生活环境、文化氛围、教学设施、师资配备等诸多方面的影响与城市相比存在很大的差距。农村学生的英语成绩普遍很差，大多数学生感到英语难学，产生厌学情绪，甚至有部分学生最终放弃。那么怎样改变这一现象，让学生增强学习英语的信心，变被动为主动，变厌学为乐学呢？1.明确目标，培养学生良好的学习习惯；2.体验成功，增强学生的自信心和克服困难的毅力；3.情感共鸣，塑造新型的师生关系；4.大胆实践，不断创新。

DOI rj8nyekkj0/2684310

作者潘肖琴

机构地区潘肖琴

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年17期

关键词农村中学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

2012年17期

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