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浅谈初中英语教学中的语言输入

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摘要摘要语言的学习离不开语言的输入。按照KLrashen的观点，接受可理解性的语言输入是语言习得的必要条件。我国外语教学的实际情况，要求我们在教学过程中，不仅在数量上，而且在质量上注重语言的输入。关键词语言输入;数量;质量

DOI rdxp3vv54l/3879125

作者田桂芹

机构地区河北省大名县旧治中学田桂芹

出处《教育创新学刊》 2011年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）