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传统文化在初中音乐课堂中的渗透

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摘要　　【摘要】传统文化继承了人们无尽的文化向往，音乐教学是当前最能传承传统文化的一种方式，传统音乐的学习让学生懂得了何为传统文化，极大地提升了学生的爱国思想，为后续传统文化的发扬创造了条件。但实践过程并非理论那样简单，许多教师无法掌握合理的音乐教学方法，致使学生对传统文化的学习毫无兴趣，难以形成爱国精神，限制了学生的发展。本文以音乐教学作为切入点，分析了在初中音乐教学中传统文化的渗透问题，并提出了初中音乐教学中传统文化的渗透途径，希望通过合理的方式解决文化的渗透问题。

DOI odw05ym94k/4608180

作者潘娟玲

机构地区文山州西畴县第二中学云南西畴 663500

出处《中小学教育》 2020年9期

关键词　　传统文化渗透初中音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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