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小学生生活自理能力立体化培养策略探究

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摘要摘要：从整个学校教育体系的角度来看，小学阶段是一个人形成能力和素质的关键时期。现代小学培养目标已经被重新定义，不再仅仅以向学生灌输理论知识为重点，而是侧重于培养学生形成各项能力，其中生活自理能力是其中的一项重要部分，成为了小学生必备的一项基本素质。扁平化的培养方式已经凸显出一定的弊端，立体化的概念被融合进自理能力培养活动当中。本文就小学生生活自理能力立体化培养策略展开了一系列的探究。

DOI rj8pgr2740/4658034

作者潘萍

机构地区南京市高淳区宝塔小学

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学生生活自理能力立体化培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）