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初中物理教学中探究式课堂构建策略

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摘要摘要：教师在对初中物理教学过程中应结合当代探究式的教学课堂方式，着重培养学生的学习积极性以及对问题的研究方法的讲解，在教学中培养学生的观察分析能力、独立思考意识和亲自动手能力。在对探究式物理课堂进行构建时，教师也必须端正自身的教育观点，能够从多角度对教学问题进行思考诠释，真正达到教育部门对初中物理的要求，同时，教师在教学中所扮演的不仅仅是学生的引导者，也应时刻注意对学生独立思考意识的培养，使学生在探究式课堂体验中不断进步。

DOI ojzy8xmz45/4724094

作者李权

机构地区四川省凉山彝族自治州会东县新街中学四川凉山 615208

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词探究式课堂，初中物理，教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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