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读写结合法在小学语文教学实践中的应用分析

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摘要摘要 :语文作为小学中最重要的交际和学习工具，对学生的成长发挥重要作用。如果小学生不能学好语文，那么其他学科也会大受影响。同时，语文又是掌握起来最慢的一科，给小学语文教学带来很大的挑战。教师可以通过读写结合有效帮助学生不断地积累字、词、句，增强学生的认知能力和语文基础。通过对语文读和写的训练，学生可以在书籍的海洋中了解到现实生活中不曾经历的世界，获得一定的社会经验看到更广阔的世界，表达与思考自己对于周围事物的看法和心得。

DOI 34gp0vr349/4800055

作者卫晓梅

机构地区内蒙古通辽市扎鲁特旗黄花山中心校内蒙古通辽

出处《中国教师》 2020年8期

关键词读写结合小学语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）