巧用电教媒体,激发学生兴趣

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摘要 论文摘要:随着素质教育的进行,小学英语课堂教学不仅要培养学生听说读写的能力,还要培养他们持久学习英语的兴趣和能力。新的英语课程标准特别强调要激发与培养小学生学习英语的兴趣。充分利用多媒体的直观形象性教学手段,让学生目观其行、耳闻其声,使文字、声音、图像有机融合,让他们在自主学习阶段有效掌握教材中的知识,促进他们英语素质的发展。最大限度激发学生的学习兴趣,提高学习的效率。
作者 年晓
出处 《中小学教育》 2020年23期
出版日期 2020年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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