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试析核心素养下初中数学运用微课的研究

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摘要摘要：为了能够培养出更适应未来社会发展的学生，使学生具备更全面的技能，这几年核心素养的理念不断发展完善并逐渐被应用普及，这种理念对传统的教育体系有着巨大的冲击，也更加适应了当今时代发展的要求，利于培养社会需要的应用型人才。如今的微课教学模式如果能配合核心素养理念，也会更好的提高课堂教学的效率。本文以初中数学为例，试析核心素养下初中数学运用微课的策略和阻碍。

DOI 3j7pgppqj1/4943577

作者田晓丽

机构地区西安市航天中学陕西西安 710100

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词核心素养初中数学微课研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）