首页 > 《中国教师》 > 2020年25期 > 突出学生主体活动，打造高效英语课堂

突出学生主体活动，打造高效英语课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课改下，小学英语教学结构发生了根本性的变化，由以教师为中心的师本教育转而成为看重学生学习活动的生本课堂。这就更易于保障小学生的主体权益，切实优化小学生的英语学习行为，提高小学生的英语能力与学习水平，为小学生的未来成长做准备。本文将从以课前预习为先导，增强学生学习意识；以积极探究为主题，优化学生学习方式；以作业设计为契机，整合学生学习能力三个角度来分析小学英语教师应该如何突出学生的学习主体活动，从而切实突出英语教育的人文性。

DOI 34gpz9lz49/4968455

作者吴艳红彭华春

机构地区湖北省沙洋县李市镇李市小学 448278

出处《中国教师》 2020年25期

关键词小学英语学生学习突出策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）