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浅析初中生物课堂教学中核心素养的培养

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摘要摘要：生物作为初中义务教育阶段中的一门重要学科，主要学习内容是研究生命现象，认知生命活动规律和对科学奥秘的探索。在初中生物课堂想要实现对学生的核心素养培养，就需要帮助学生建立生命观念，通过生物间的关系进行探知和学习，树立科学思维，培养学生科学推理，认同生物生存发展本质，让学生对生物学科知识产生浓厚兴趣和求知欲望。本文从初中生物课堂教学的实践中，对如何构建高效课堂，培养学生的核心素养展开了探究分析。

DOI 7j6w1n2040/4989618

作者黄景辉

机构地区广东省河源市紫全县尔崧中学（广东河源 517400）

出处《中国教工》 2020年21期

关键词核心素养初中生物课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）