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盲校小学语文开放式教学的运用

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摘要摘要:盲校学生由于自身特点的因素，对事物认知存在缺陷，对语文的学习缺少兴趣，课堂吸收率不高。开放式教学能有效提高盲生的语文学习热情，激发学习兴趣，使低年级盲生在语文学习的初期阶段打好基础，从而锻炼学生能力，获得最优的学习效果。

DOI 0dpmzeowd2/5100521

作者梁钰

机构地区天津市视力障碍学校

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词开放式课堂教学小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）