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培养学生的自主创新性学习能力

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摘要知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接收者，而应当是知识获得的主动参与者．所以在我们的数学课堂教学中，应该做到让学生主动参与，进行自主的创造性学习．结合笔者的教学实践，谈几点感悟．

DOI pj01lg80dy/510803

作者成建

机构地区不详

出处《广东教育：教研版》 2007年4期

关键词学生主动参与创新性学习能力自主培养数学课堂教学知识获得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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