首页 > 《中小学教育》 > 2021年2期 > 优化小学数学课堂教学质量探究

优化小学数学课堂教学质量探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“新课程标准”的出台意味着中国教育的改革进入了一个新阶段。随着社会的发展和进步，人们逐渐意识到培养学生整体素质的重要性。小学数学作为启蒙教育的主要内容之一，在学生成长阶段发展了其自身的逻辑思维，逐渐引起了人们的注意。因此，如何在小学数学教学过程中做到这一点，如何根据存在的教学问题不断优化课堂教学，提高教学质量是小学数学教师的工作任务之一，也是一个严峻的挑战。

DOI 7j6wrg7p40/5116766

作者达娃次仁

机构地区西藏日喀则市定日县措果乡中心小学 858200

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学数学课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）