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论校本研修对教师专业发展的促进作用

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摘要　　摘要：校本教学和研究是以学校为基础的教学和研究。在新课程的指导下，它解决了教师在课程实施过程中面临的具体问题。教师是研究的主体，行动研究是主要的研究方法。教学和研究基于全职研究人员的理论和专业领导。

DOI 54kx5nv0jk/5132609

作者赵霞

机构地区陕西省汉中市略阳县横现河街道办事处中心小学陕西汉中 723000

出处《基础教育课程》 2021年2期

关键词　　教师专业发展促进作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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