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以图导教以图导学--浅谈思维导图在小学数学教学中的尝试

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摘要　　摘要：为了帮助小学生更好地开展数学学习，小学数学教师在教学过程中，都在不断探索新的教学模式，利用思维导图来开展数学教学就是当前深受师生欢迎的一种新的教学模式。借助思维导图，不仅可以更好地帮助学生学习，对于促进教师教学质量的不断提升也能起到很好的促进作用。本文结合小学数学教学实践，对应用思维导图开展教学活动问题进行分析。

DOI 5jo70626dv/5144860

作者许丽玲

机构地区吉林省珲春市第二实验小学校吉林珲春133300

出处《中国教师》 2020年36期

关键词　　思维导图小学数学教学尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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　　思维导图小学数学教学尝试

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