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浅析小学语文高段延伸性阅读指导研究

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摘要【摘要】在小学语文教学中，提高小学生的语文阅读能力一直是教学中的重难点。传统的教学模式下，教师更注重对教材中内容的教学而忽视了课外的阅读教学，这种情况下导致学生的阅读量严重不够，甚至在一定情况下会影响学生的写作能力以及语文思维能力的发展。现阶段随着新课改步伐的不断推进，教师可以采用延伸性的阅读教学方法，通过将课内阅读和课外阅读内容的结合，提高学生语文阅读学习的效率，促进学生语文综合素养的提高。

DOI ojny1em14r/5275437

作者陈咪咪

机构地区广丰区毛村镇中心小学 334000

出处《中国教师》 2021年06期

关键词　　小学语文高段延伸性阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）