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家校共育促进小学生心理健康发展

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摘要摘要：随着新课改的不断深入发展，素质教育成为了基础教育事业的重点内容，心理健康教育作为素质教育的一部分，走入了学校和家长的视线，小学生处于身心尚未成熟的初级阶段，心理教育对孩子的思维意识和行为习惯有极大的影响，因此，本文就家校共育促进小学生心理健康发展的策略做出探析。

DOI ojno2xk1dr/5369061

作者陈永梅

机构地区山东省枣庄市滕州市大坞镇休城小学 277500

出处《中国教师》 2021年10期

关键词心理健康教育小学生家校共育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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