首页 > 《中小学教育》 > 2021年12期 > 小学道德法治课中生活原型体验的实践

小学道德法治课中生活原型体验的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学生的道德观念和行为习惯必须要从小养成，这样才能够促进小学生健康成长和终身发展。所以在小学阶段的教学工作当中，非常注重对学生进行道德与法治课程的教育。生活原型体验这种教学方法在很大程度上类似于情境教学法，但是在情境构建的时候，更加倾向于生活化场景的模拟，让学生通过一些熟悉情景的体会和经历来形成正确的价值观念和行为习惯。这种教学方式最大的优点就在于能够充分吸引小学生的学习兴趣，实现道德与法治教学的有效性提高。基于这样的现实情况，本文立足于小学道德与法治课堂教学活动探究，如何进行生活原型体验模式的实践。

DOI kd2qrknrd6/5459362

作者隆文娟

机构地区重庆市丰都县融智学校 408200

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学道德与法治生活原型体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）