首页 > 《中小学教育》 > 2021年12期 > 小学音乐课程教学质量的有效提高策略

小学音乐课程教学质量的有效提高策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我们国家教育事业的高速发展，音乐课程受到了前所未有的重视，尤其是在小学阶段的教育体系当中，音乐课程教学的重视度越来越高，主要是由于新课程改革中更加强调了强化学生的素养应从教育关键时期抓起。所以，小学音乐课程教学过程中教师应注重质量的有效提高，全面实现科学化的教学模式，有效提高小学音乐课程教学的质量，同时提高学生的音乐知识学习兴趣，引导学生学会品味音乐，同时有效推动小学阶段学生综合素养的提高，进而实现良好的小学音乐课程教学效果，本文就小学音乐课程教学质量的有效提高策略展开了分析。

DOI 5jonp8704v/5464884

作者阿依古再丽·阿卜力米提

机构地区和田县布扎克乡第一中心小学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学音乐教学质量有效提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）