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浅谈小学语文教育中的情感教育

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摘要摘要：本文立足于小学语文日常教学的真情实况，从“构建教学情境，促进学生体验情感”“联系生活实际，引发学生情感共鸣”“深化以情入理，加强学生情操修养”三个基本点出发，对如何加强小学语文教育中的情感教育进行了分析和探究，旨在有效提升语文教学中的人文性，进而更好地促进学生们的全面发展。

DOI pd50v0q247/5566895

作者王雅妮

机构地区陕西省宝鸡高新凤师实验小学

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词小学语文情感教育教学情境生活实际以情入理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）