摘要
摘要：在高中阶段的教育教学过程中，该时期作为学生重要的教育阶段，使学生人生的一次重要转折，在这个过程中学生学习能力的高低直接影响到学生未来的发展。因此，在这个阶段作为教师应当切实加强课堂教学模式的建设，切实为学生营造良好的学习环境，使学生在这个过程中不断提高自身学习效率。对于高中化学而言，化学作为学生重要实践性学科之一，其本身就具备一定的学习难度，要求学生在学习的过程中需要具备一定逻辑思维能力及想象能力，但很多教师由于错误的教学手段导致课堂教学氛围十分枯燥，学生很难将精力完全投入其中，进而降低学生的学习效率。为此，若想切实构建高中化学高效课堂，教师应当积极利用有效手段为学生开展教学活动，切实提高课堂的教学效率，使学生能够积极主动参与其中，并在这个过程中学习到丰富的化学知识，为自身今后的成长发展奠定扎实基础。
出版日期
2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
