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基于弘扬传统文化的古诗文创新教学模式

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摘要 [摘要] 传承中国传统文化，激发学生对中国传统文化的热爱和自信心，语文教学任务重大。新课程标准强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。”在实践中我们探索了将两者有机融合的教学模式，课堂模式的核心是“以学生为主体”，采用“自主、合作、探究”的学习方法，教师作“导演”和“疑难解导员”。

DOI odw3e7594k/5596356

作者李英春

机构地区河南省平顶山市第一中学河南省平顶山市 467000

出处《中国教师》 2021年25期

关键词中国传统文化创新教学模式自主合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）