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试论幼儿园活动区域环境创设的有效性

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摘要摘要：幼儿园活动区是针对幼龄儿童学习能力自主培养的一种有效手段，通过不同安全、环保的手工材料投放提供给儿童一个进行互动学习的场所。幼儿园在活动区投放的活动材料会直接影响到幼儿自身活动的结果，通过对其活动全程观察和针对不同结果比对可以得出活动质量和效果，而此类结果就能很好反映出幼儿不同能力提升程度，以此逐渐扩大幼儿园活动区活动材料投放选择范围，本文就对幼儿园活动区活动材料投放不同所产生对幼儿影响的不同作出简要研究，并且针对这些现象提出几点策略。

DOI wjv3go9q47/5607902

作者魏丽平

机构地区重庆市涪陵区同乐中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词幼儿园活动区域环境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）