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基于双线主题的小学语文“1+X”课时阅读教学模式

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摘要【内容摘要】：作者通过山区阅读教学现状调研，在统编教材和大阅读理念的支撑下，构建了基于双线主题的小学语文“1+X”课时阅读教学模式。本文从“1+X”课时阅读教学模式的基本概念、模式解读、基本特点和实践意义四方面展开论述，希望更多山区一线教师了解并使用此教学模式，藉此解决“满堂灌”教学现象，落实人文主题和语文要素，实现课内增量阅读，促进学生阅读能力、阅读方法和语文素养的形成与发展，打造一批研究型、实践型教师，不断提高教学水平和教学效果。

DOI 0dpwzp0042/5757345

作者廖海燕

机构地区广东省梅州市五华县教师发展中心广东省梅州市 514400

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学语文双线主题 1+X

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）