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幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用探讨

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摘要摘要：促进幼儿的社会性发展是幼儿教育的重要使命。幼儿处于认识社会的重要阶段，混龄游戏可以为幼儿感知周围世界搭建平台，通过不同幼儿之间的交往，促进幼儿的心理发展和社会行为。蒙台梭利认为幼儿园按照幼儿的年龄大小，把幼儿分成大班，中班和小班的模式并不合理，因为这限制了幼儿的社会性交往，不利于增强幼儿对社会的认知，也不利于促进幼儿的社会性情感，因此混龄游戏的实践也就成为必要之举。本文对此做了一些分析。

DOI odwropwg4k/5951208

作者唐箫

机构地区溧阳市罗湾路实验幼儿园江苏溧阳 213300

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词幼儿园户外混龄游戏社会性发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）