摘要
摘要：目前，中国多数地区都是一胎制的。大部分家庭都只有一个孩子，孩子因为是家里的独生子女，所以很多幼儿都是在家长的溺爱下成长起来的，家长对子女的管教，似乎是一种“保护性”的教育，这种教育方式也让很多幼儿养成了依赖、寡言、自私、任性的性格。由于没有得到正确科学的培养，因此随着孩子的长大，孩子们的沟通能力、解决问题的能力、宽松的、谦虚的性格都将面临挑战。由此，儿童的社会性也就成为亟待解决的问题。从当前的情况看来在幼儿园开展混龄教育，是目前儿童社会性的一种比较好的教学方式，在与大、小班级的孩子玩耍时，有目标地克服一人居大的错误观念，形成包容理解的品格，幼儿在交流中间接性的接触到社会交往的概念，最终使幼儿的社会性得到发展。
出版日期
2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
