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少成若天性,习惯成自然——低年段学生语文学习习惯的培养

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摘要摘要：学生的学习习惯直接影响学习质量以及学习效率，且好的学习习惯一旦养成，可以为学生今后的健康成长奠定良好的基础。学习习惯应该从小进行培养，所以小学低年段学生属于重点培养对象，语文作为小学阶段的基础学习科目，可以将小学语文教学作为切入点，使学生养成良好的语文学习习惯，提高学生的语文学科素养。本文主要秉承着“少成若天性、习惯成自然”的理念，分析低年段学生语文学习习惯培养策略，仅供有关人士参考。

DOI 3j7eq785d1/6437653

作者杨国花

机构地区（南京市高淳区桠溪中心小学江苏南京 211300）

出处《时代教育》 2022年11期

关键词小学语文低年段学习习惯培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）