应用元认知策略助力学生思维进阶的研究

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摘要 摘要:随着新课改的推行,一些新的教学理念、教育模式也逐渐被人们创造出来,元认知就是其中的一种。所谓元认知能力主要是指对知识的认知,其最本质的内容是学生对认知活动以及结果的自我认知,即对自我的反思、评价,自我控制、自我监控、自我调节。可以说在如今的大背景下,元认知对于培养学生的数学思维有着非凡的意义,因此我们要重视起对学生元认知能力的培养。
出处 《中小学教育》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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