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听力学习元认知策略实证研究

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摘要针对英语听力教学模式和学生听力学习策略两方面存在的不足，本项研究以学生的元认知策略培训为出发点，在一学期的教学过程中，对学生的元认知策略的实施情况进行了监控，收集了相关数据，以期对元认知策略在高职高专英语专业学生中的可行性和有效性进行有价值的探索。

DOI 54k1gy03dk/989409

作者安丰科;张文瑜

机构地区不详

出处《新疆广播电视大学学报》 2011年2期

关键词元认知策略听力技能内化监控

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆广播电视大学学报

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