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浅谈小学数学课堂辅导的有效策略

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摘要【摘要】近年来，教育体制的不断改革，教师逐渐意识到数学课堂辅导的重要性。数学是小学阶段学生学习的主要科目，但是这个阶段的学生要想通过数学教学获得这些基础能力，需要的不仅仅是模式化的教学。处于小学阶段的学生，独立思考的能力和主动学习的能力都还没有得到锻炼和开发，能力的发挥还十分有限，因此教师需要对学生进行适当的数学课堂辅导。在辅导过程中，教师要帮助学生理解数学学习中的诸多困惑，还要让学生在辅导中有效形成数学的学习能力，因此有效的数学课堂辅导策略十分重要。本文就小学数学课堂辅导的有效策略展开探讨。

DOI 7j6oknyqj0/6800642

作者李海波

机构地区江苏省响水县通榆河小学，江苏响水224624

出处《中国教师》 2022年19期

关键词小学数学课堂辅导有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）