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聚焦儿童兴趣推进自由创作——基于“自由美术”的班本课程开发与实践

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摘要摘要：美育是学前教育的重要内容，是幼儿感受内心和世界链接的重要核心，更是幼儿思维和想象力发展的媒介。美育活动对于幼儿审美素养和能力的提升深有助益。聚焦于幼儿本身的班本课程，更能将美术教育推向一个新的高度。让幼儿在丰富多彩的美术活动中表达自我，张开想象力的翅膀，尽情创作。从而让美术课程成为幼儿学习和生活体验中充满魅力的所在。然而，作为美术课程的深度学习“自由美术”，更是聚焦于儿童自我发展、自我实现的课程模式。因此，我们本着“自由美术”的行径趋势和理念呈现，将班本课程的开发与实践与之相结合，拓展为孩子们感兴趣的、自主成长的课程架构模式。

DOI pj0m2mvvdy/6868599

作者陈凯燕

机构地区太仓市科教新城幼教中心利民幼儿园

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词儿童发展自由美术班本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2贾高见. 关于班本课程开发的思考与实践.教育学,2018-06.
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10孟荣祥. “以儿童自由发展为导向的校本课程”的设计与实施.教育学,2018-11.

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教学与研究

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