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低段小学生语文阅读思维的培养实践

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摘要 [摘要]阅读是语文教学中极为重要的一部分内容。教师在对低年级学生进行语文教学时，要重视采取有效措施，通过创设生动有趣的阅读教学情境，激发学生参与阅读的积极性、主动性和创造性，推进文本对话，引导类比辨析阅读，探索提升阅读思维。本文以阅读教学的重要性为切入点，探索在小学低段语文教学中提升学生的阅读思维能力的实践策略。

DOI odw5xw8ydk/7174208

作者陈春香

机构地区（福建省屏南县古峰镇第二小学福建宁德 352300）

出处《双语教育研究》 2023年5期

关键词 []小学低段语文阅读教学阅读思维培养实践

分类 [][]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）