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优化作业设计发展——“双减”政策下小学语文作业设计探究

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摘要摘要：“双减”政策减掉的是教育培训中的课外辅导、超前输入等造成学生学业负担的部分，使教育的重心重新回归学校，这有利于促进教育事业的健康发展，指引教育事业向更高质量教育体系的目标迈进。“双减”背景下，如何科学合理地设计小学语文作业，最大化发挥作业的价值，需要小学语文教师在教学中不断探索行之有效的措施。基于此，本文将针对“双减”政策下小学语文作业设计进行分析和探究。

DOI n49lnw9x4y/7410035

作者谭惠清

机构地区广东省江门市紫茶小学

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词 “双减”政策小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）