首页 > 《中国教工》 > 2023年8期 > 核心素养引领下的情境化教学

核心素养引领下的情境化教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着新课程改革的顺利推进，义务教育阶段学科课程标准方案正式实行，以情境教学为载体，以培养学科核心素养为目标，贯彻落实课程方案的要求促进教育朝着核心素养方向发展，提高教育的高质量水平，依据不同学科的不同学科特点，想要培养和实现学科核心素养目标，要严格依照课程本质进行，既要符合学科的课程特点，又要培养学生在学科中所形成的核心素养。本文站在核心素养背景下，以数学学科为主要的探究对象，从多方面研究数学情境化教学的途径和策略

DOI 0dp7z6rkd2/7412221

作者关平章

机构地区湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县燕子镇民族中心学校

出处《中国教工》 2023年8期

关键词核心素养数学情境化教学关系途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）