首页 > 《时代教育》 > 2023年13期 > 高中地理“核心概念”教学的完善措施

高中地理“核心概念”教学的完善措施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：地理学是一门非常重要的科学，尤其是在生活实践中得到了广泛的使用，可以说其属于“以人为本”的学科。高中地理的知识点非常丰富，同时，其知识体系结构也比较复杂。因此，给学生的学习和教师的教学带来了一定的挑战。地理概念作为一条贯穿整个地理知识的线索，是学生深度掌握学科知识体系的基础。所以，教师要正确掌握地理学的核心概念，并对其进行优化，使其在课堂上发挥更大作用。本文从“核心概念”的角度出发，探讨中学地理课程中实施最优解的几种方法，希望能为高中地理课程改革和优化高中地理教学提供一些有益的启示，这样才能不断提升高中学生地理核心素养的发展。

DOI lj1mv0w1jv/7681492

作者王翠红

机构地区重庆市鲁能巴蜀中学校　400025

出处《时代教育》 2023年13期

关键词高中地理核心概念教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）