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基于学习任务群的小学语文中高段大单元教学实践策略研究

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摘要摘要：随着新课程改革的深入推进，小学语文教学逐渐从传统的知识传授模式转向以学生为主体的学习任务群教学模式。学习任务群教学模式是一种以学生为中心，通过设计一系列具有挑战性和实践性的学习任务，引导学生主动探究、合作学习的教学策略。本文旨在探讨基于学习任务群的小学语文中高段大单元教学实践策略，以期为提高小学语文教学质量提供理论支持和实践指导。

DOI 34gzr9rwj9/7774531

作者赵琴

机构地区巴中师范附属实验小学 636000

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词学习任务群小学语文大单元教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）