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巧设问，促导学，例谈小学语文课堂“问题·导学”教学策略的实践运用

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摘要摘要：课堂提问是课堂教学中最常用也最重要的教学方法之一。也是问题导向的基础，有效的提问能够促进学生进行思考，从而逐步进入深度学习状态。课堂提问作为一种重要的教学方法，并不是每一位老师都能够轻易掌握的。本文主要从小学语文学科问题导学的原则出发，结合实际，提出小学语文学科问题导学策略，解决现阶段小学语文教学过程中实际存在的问题，提升小学语文学科教学质量，亦为其他相关研究者提供借鉴。

DOI lj1mx6pgjv/7927268

作者周湉玮

机构地区无锡市和畅实验小学 214000

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词小学语文，问题导学，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）