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《中国教师》
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2023年23期
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走好双减政策第一步——幼小衔接问题及对策研究
走好双减政策第一步——幼小衔接问题及对策研究
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摘要
摘要:“双减政策”的出台使得减负再一次成为社会关注的焦点话题,与此同时,幼小衔接问题也越来越受到大家的重视。幼儿园和小学分属两种不同的教育阶段,基于幼儿身心发展的特点及规律,要使幼儿自然而然的适应并接受自己在新环境下的新角色,幼小衔接就极具一定的重要性。如何解决教育内卷问题,在减负的前提下较好的完成幼小衔接,这需要幼儿园、小学、家长、社会等多方面的共同协作来推进。
DOI
g4q0on01zj/8018624
作者
新疆昌吉州实验幼儿园
高莉
831100
机构地区
不详
出处
《中国教师》
2023年23期
关键词
幼小衔接
双减政策
学前教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年23期
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